Skolokrecina : nacionalizam u bosnjackim, hrvatskim i srpskim citankama

Da se knjizevnost u obrazovnom sistemu koristi kao sredstvo indoktrinacije nije ni tesko ni jednostavno dokazati. Lako je, jer je nacionalizam na svojoj zaposjednutoj teritoriji bahat i neosjetljiv za interese i prava drugih, pa nema potrebe za mimikrijom, a komplikovano jer je odgovornost anonimno- kolektivna i prikrivena u podrazumijevanju da alternative nema. U tom precutnom konsenzusu da je zadatak knjizevnosti uzgoj patriotizma ne ocekuju se pitanja o steti koju trpe objektivnost, logika, istina, pravicnost, uopste univerzalne ljudske vrijednosti. A kad se i ako se ona ipak uoblice, kome ih postaviti? Nastavniku, ili struci koja potpisuje udzbenik (autori, urednici, recenzenti, prosvjetno-pedagoski zavodi), ili autoritetima koji stoje iza nastavnih planova i programa (najcesce s Univerziteta)? I kako - otvorenim pismom, ili kroz parlamentarnu proceduru, ili telefonom direktno u program? (Nenad Velickovic)